1.完整准确掌握党和国家对高校教师的新要求，调研了解社会对高校教师的新期盼，关注学习其他高校的新做法，适时完善学校对教师教学工作的制度，不断积累教师发展工作经验、突显建设与管理的成效和亮点； 2.基层教学组织建设、有组织教学的实施情况监督，典型案例的编制，优秀基层教学组织和教学团队的遴选与推荐； 3.课程大纲制度建设，教师教学教学大纲、教学日历审核组织与执行情况检查； 4.课程思政示范中心建设，有关课程思政项目的培育、遴选和推荐，典型案例的推广； 5.开展教师教学方面培训和观摩，组织青年教师教学比赛、创新大赛等各类教学比赛活动； 6.教育部师范教育协同提质计划有关活动开展和工作落实； 7.教学名师的培育、遴选和推荐； 8.专心核心课程、在线网络课程资源的建设与应用管理； 9.各级各类课程申报、遴选、推荐工作； 10.“马工程”教材使用的监督落实；组织编制教材计划、教材选用检查、教材招标征订与供应管理等； 11.教材库房与教材样本数库的建设与管理； 12.教材建设、教材立项与教材奖评审工作； 13.科室年度计划和总结、宣传文稿撰写与报送、各类数据统计与报送、各类资料档案的整理归档与管理； 14.完成领导交办的其他工作。 |
